Archive for January 27th, 2011

January 27, 2011

Pengaruh Perputaran Piutang dan Perputaran Persediaan terhadap Return Saham

Finda, Evy Harry Tri. 2009. Pengaruh Perputaran Piutang dan Perputaran Persediaan terhadap Return Saham yang Diperkuat oleh Likuiditas (Studi pada Perusahaan Manufaktur yang Go Public yang Termasuk 50 Leading Company Periode 2006-2008). Jurusan Manajemen. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. H. Bambang Banu Siwoyo, M.M dan (II) Ely Siswanto, S.Sos., M.M.

Kata kunci: Return Saham, Perputaran Persediaan, Perputaran Piutang, dan Likuiditas.

Kegiatan investasi merupakan kegiatan yang berhubungan dengan keputusan investor mengenai pemilihan bidang bisnis/usaha. Investasi dalam bentuk saham di pasar modal merupakan jenis investasi yang menjanjikan keuntungan yang relatif besar, meskipun di dalamnya mengandung risiko yang cukup tinggi. Motif para investor yang menginvestasikan dananya dalam bentuk saham adalah untuk mendapatkan tingkat pengembalian atau return atas investasi yang dilakukan. Untuk mengurangi atau menghindari adanya risiko atas investasi, maka seorang investor akan melakukan suatu analisis. Bentuk analisis tersebut adalah analisis fundamental dan teknikal. Analisis fundamental berkaitan dengan kinerja perusahaan. Dalam penelitian ini, kinerja perusahaan diwakili oleh perputaran piutang, perputaran persediaan, serta likuiditas perusahaan yang pada akhirnya digunakan untuk menilai suatu return saham yang akan diterima para investor.

read more »

Advertisements
January 27, 2011

The Effect of the Content-Based Summarizing Technique

Hasanah, Nurul. 2008. The Effect of the Content-Based Summarizing Technique on Reading Comprehension of Narrative Texts of the Twelfth Graders of SMA Negeri 1 Probolinggo. Thesis, Department of English Education. Faculty of Letters. Sarjana Program. State University of Malang. Advisor: Prof. Drs. Bambang Yudi Cahyono. M.Pd, M.A., Ph.D.

Key Words: Content-Based Summarizing Technique, summary-making, reading comprehension, narrative texts

Many students find some problems in reading. A major problem faced by the students in  reading texts is that they often do not comprehend the overall ideas of the text even though they feel that the vocabulary and sentence structure have not been major obstacles to understanding. Content-Based Summarizing Technique has been proven to be effective in improving college students’ ability in summarizing reading passage. Based on the previous study of this technique, this technique, that is claimed to be applicable for students of lower level of linguistic knowledge than college students, can be a useful technique to be applied to help students comprehending text. This study was directed to examine the effect of The Content-Based Summarizing Technique on reading comprehension of narrative texts of the twelfth graders of SMA Negeri 1 Probolinggo in terms of the significant difference in understanding the main ideas between students who are taught using Content-Based Summarizing Technique and those who are taught without using Content-Based Summarizing Technique.

read more »

January 27, 2011

Penerapan Model Siklus Belajar Pada Pembelajaran Fisika

Sholihah, Atik Karomatus. 2010. Penerapan Model Siklus Belajar  Pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Kemampuan Berpikir Siswa Kelas XI IPA 6 SMA Negeri 1 Ponorogo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Dwi Haryoto, M.Pd., Pembimbing  (II) Drs. Bambang Tahan Sungkowo, M.Pd.

Kata kunci: siklus belajar, keterampilan proses, kemampuan berpikir

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh guru di SMA Negeri 1 Malang, ditemukan bahwa guru lebih sering melakukan metode ceramah dari pada mengajak siswa ikut terlibat langsung dalam melakukan penyelidikan. Siswa kurang terfokus pada pengambilan data saat praktikum dan belum dapat mengkaitkan hasil praktikum dengan materi Akibatnya keterampilan proses sains seperti mengamati, menafsirkan pengamatan, meramalkan, menggunakan alat dan bahan, menerapkan konsep, merencanakan penelitian, berkomunikasi, dan mengajukan pertanyaan masih rendah. Jika diberi kesempatan siswa jarang sekali bertanya atau menyampaikan gagasan, dimana bertanya dan mnegeluarkan gagasan merupakan bagian dari kemampuan berpikir. Siswa kesulitan memahami konsep serta kaitannya dengan permasalahan dalam penerapan konsep di kehidupan sehari-hari.

read more »

January 27, 2011

Hubungan Kohesivitas Kelompok dan Kecerdasan Emosi dengan Komitmen Organisasi

Irawati, Debora. 2010. Hubungan Kohesivitas Kelompok dan Kecerdasan Emosi dengan Komitmen Organisasi pada Pengurus Organisasi Mahasiswa Universitas Negeri Malang. Skripsi, Program Studi Psikologi Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Adi Atmoko, M.Si, (II) Diah Sulistyorini, S.Psi, M.Psi

Kata kunci: Kohesivitas Kelompok, Kecerdasan Emosi, Komitmen Organisasi, Organisasi Mahasiswa UM

Komitmen organisasi diperlukan di dalam setiap organisasi tak terkecuali pada pengurus Organisasi Mahasiswa Universitas Negeri Malang yang terdiri dari Organisasi Pemerintahan Mahasiswa (OPM) dan Organisasi Non Pemerintahan Mahasiswa (ONPM). Tujuan penelitian ini adalah mengetahui: 1) tingkat kohesivitas kelompok, 2) tingkat kecerdasan emosi, 3) tingkat komitmen organisasi, 4) hubungan antara kohesivitas kelompok dan kecerdasan emosi dengan komitmen organisasi pada pengurus Ormawa UM. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan korelasional dengan sampel 101 orang, diambil dengan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan dengan skala kohesivitas kelompok, skala kecerdasan emosi, dan skala komitmen organisasi (reliabilitas alpha cronbach secara berturut-turut 0.922, 0.914, 0.912; koefisien validitas item  0.311 s.d 0.610, 0.310 s.d 0.594,  0.312 s.d 0.686).

read more »